Առավոտ էր մի մարդ գնում է դաշտ մանգալու վերևից ընկավ մի երկնաքար այդ մարդ մոտեցավ երկնաքարին քարի վրա կար փոքր կողպեք հատակից գտավ համապատասխան բանալի և բացեց երկնաքարը: Երկնաքարի մեջ կար լիքը ոսկի և ադամանդ:

https://wordpress.com/post/manvelmirzoyan.home.blog/1149

https://wordpress.com/post/manvelmirzoyan.home.blog/146

ես մասնաքցել եմ բոլոր ֆլեշմոբներին

1․ Գտեք տրված թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը:[12,8] 24[7,8] 56[4,5] 20[3,11] 33[5,12] 60

2․ Գտեք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։(15,18) 3(24,12) 12(180,6) 60(12,18)3(15,35)5

3․ Գտե՛ք թվի բոլոր պարզ բաժանարարները․ 36,2,3.369,1,3,9.48,1,2,3.75,1,3,5.

4․ Կոտորակները դասավորե՛քաճման կարգով․ 
9/23,18/23,22/23,24/23,27/23
1/2,2/3,3/4,5/6,7/8,8/9,9/10,11/12
Նվազման կարգով․
291/8,91/8,23/8,17/8,9/9,5/8,3/8,1/8
11/3,9/8,7/9,7/6,5/6,5/4,3/8
5․ Գումարեք կոտորակները։=163/32=21/24Կատարեք կոտորակների հանում։21/1821/10Կատարեք բազմապատկում․=(4×5)+(6×12)=20/72=(4×15)+(4×18)=60/72Կատարեք բաժանում։=(24×7)+(10×4)=168/40=(14×6)+(6×7)=84/426. Գումարեք խառը թվերը։=(15+3)+(5/19+11/19)=18 6/38Կատարեք խառը թվերի հանում։=(2-1)+(5/18-5/9)=1

Ինքնաստուգում

1. Կարդա՛ տեքստը, լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը:

Վաղուց, շատ վաղուց մի մարդ էր ապրում: Նա աշխարhի ամենաբարի մարդն էր: Հենց լույսը բացվում էր, վերցնում էր իր սրինգն ու շրջում գյուղից գյուղ, քաղաքից քաղաք: Նա իր սրինգի քաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր  վշտացածներին, բժշկում հիվանդներին: Երբ լսում էին նրա նվագը, թշնամիները հաշտվում էին, խոսում սիրո և եղբայրության մասին:
Մի անգամ ուշ գիշերով մարդը տուն էր վերադառնում անտառի միջով: Հանկարծ շատ մոտիկից լսվեց գայլերի ոռնոցը, մի քիչ հետո խավարի մեջ պսպղացին նրանց աչքերը: Մարդը մի պահ քարացավ, բայց իսկույն սթափվեց, ձեռքն առավ սրինգն ու սկսեց նվագել: Հնչեց կախարդական մեղեդին, և գայլերը նստեցին գետնին, գլուխները դրեցին առջևի թաթերի վրա ու կարծես քարացան:

2. Բնութագրի՛ր այս պատմության մարդուն՝ պատմելով նրա կատարած գործերի մասին:Նա շատ բարի մարդ է նա օգնում եր մադկանց և բուժում եր մարդկանց
3. Մարդն ինչպե՞ս փրկվեց գայլերից:Սրինգոով փչեց և այդ ձայնից հեռացան
4. Վերնագրի՛ր տեքստը:Սրինգով տղան
5. Կազմի՛ր նոր բառերաշխարհ, ճանապարհ բառերով:Ճանապարհորդություն,աշխարահրահրչակ,
6. Դո՛ւրս գրիր ընդգծված բառերը՝ դիմացը գրելով, թե յուրաքանչյուրն ինչ խոսքի մաս է:ամենաբարի-ածական, սրինգ-գոյական,քաղցր-ածական,անտառ-գգոյական,կախարդական-ածական
7. Համառոտի՛ր նախադասությունը՝
   Նա իր սրինգիքաղցր մեղեդիներով մխիթարում էրվշտացածներին:Նա իր քաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր էրվշտացածիներին:
8. Գտիր տրված նախադասության ենթական և ստորոգյալը՝

Մի անգամ ուշ գիշերով մար.ը տուն էր վերադառնում անտառի միջով:

9. Հետևյալ բառերի հոմանիշները գրի՛ր՝մխիթարել-Սփոփել, պսպղալ-Փայլել, թշնամի-հակառակորդ:
10. Տրված թվերը գրի՛ր բառերով՝ 2099, 37, 45, 766, 84:երկու հազար ինսունինը,եռեսուն յոթ, քառասունհինգ,յոթ հարյուր վաթցունվեց,ութցունչորս

Զովաբեր ծանոթացանք գյուղի տղաների և այնտեղի դպրոցի հետ այնտեղի դպրոցը նման չէր մեր դպրոցին:Մենք հաղթահարեցին բարձրությունը:Ես, Դանիելը և Նարեկը և Հայկը: Պարեցինք քոչարի տեսանք զանազան ընտանի կենդանիներ ձի,ոչխար,հավ, աքլոր, կով, ցուլ:Այդ օրը ընդմիշտ կմնա իմ հուշերում:

Իմ Հյուսիսը.Հյուսիսային դպրոցն ու ես : Ես Հյուսիսային դպրոց հաճախում եմ արդեն 2 տարի:Իմ առաջին դպրոցից հետո այն մի հեքիաթային վայր էր ինձ թվում:Այստեղ ես ազատ եմ,ազատ եմ իմ կարծիքը հայտնելում մեջ:Հյուսիսում կան ընտրովի առարկաներ,որոնք չկան այլ դպրոցներում, ես հաճախում եմ կավագործության:հյուսիսային դպրոցում կան շատ սիռուն լանջեր:Երբ տեղափոխվեմ մայր դպրոց սհատ կկարոտեմ բոլոր ուսուցիչներին հատկապես ընկեր Ռիմային:

Մայր դպրոցն ու ես:Մայր դպրոցում եղել եմ քիմիաի դասարանում և ֆիզիկայի այնտեղ շատ հետաքրքիր եր անցնում դասը: Ի՞նչ սպասելիքներ ունեմ Միջին դպրոցից։Շատ եմ սպասում որ փոխվեմ 6 երորդ դասարան այնտեղ կա լիքը ընտրություներ:Ամենասիրելի վայրը Մայր դպրոցում: Իմ ամենասիռելի վայրը մայր դպրոցում դա ֆիզիկան է::

Գոյական, մարդ, մանուկ,քաաղաք,փողոց, Թիֆլիս:

Ածական, տխմար, իմաստուն,գիժ,շնորհալի,հարուստ:

Բայ, տալիս է, ընտրում է, գնաում է, կանչում է , նայում է:

Ղազարոս Աղայան
Ծնվել է	ապրիլի 4 (16), 1840
Ծննդավայր	Բոլնիս-Խաչեն, Թիֆլիսի գավառ, Վրացական նահանգ, Ռուսական կայսրություն
Վախճանվել է	հունիսի 20 (հուլիսի 3), 1911 (71 տարեկան)
Վախճանի վայր	Թիֆլիս, Ռուսական կայսրություն
Գերեզման	Խոջիվանք
Մասնագիտություն	գրող, ուսուցիչ, արձակագիր և բանաստեղծ
Ազգություն	հայ
Քաղաքացիություն	Ռուսական կայսրություն
Կրթություն	Ներսիսեան դպրոց (1853)
Աշխատավայր	Պետերբուրգի գիտությունների ակադեմիա, Մայր Աթոռ Սուրբ Էջմիածին և Փորձ
Զավակներ	Մուշեղ Աղայան
Ղազարոս Աղայան Վիքիքաղվածքում
Ղազարոս Աղայան Վիքիդարանում